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這兩天的課程會著重在團隊及家庭工作上，由於換了新的帶領者，故一早是帶領者與我們｢重新｣認識的時刻，始於成員們介紹自己，順帶提及與團隊的困境-->內外團體-->下午Warm up-->紅綠燈-->內外劇的進行，是今天一日的流程。
一早的自我介紹，聽著成員述說著團隊中的困境及挫折，某個層面的我很能感同身受，但另個層面的我則在思索：這些是我此時此刻想要表達的困境嗎？也因為如此，變成了最後一個不得不說的人。大家似乎都在等最後一個說完後休息！
休息回來後，成員們分為兩大組，即將練習10分鍾的內外團體。內團體組坐到中間，自行運轉10分鐘。而外團體組是觀察組，要去觀察這10分鐘團體如何進行，團體動力如何流轉以及團體內存在的潛規...等。外團體給回饋後再由內團體回應，如此完成一圈。再進行第二回合，這次內外團體對調。我是一開始的內團體組，當老師說｢開始進行｣後，是最高品質的氛圍流轉，這個團體只有一個目標：撐過10分鐘。至於如何撐過去，則沒人知道，直到有人打破沉默去問昨日（週六）課程結束怎麼渡週末做為我們團體的主題，再由成員們一一回覆。外團體組的夥伴給我們的回饋之一是：順序。而帶領者則提醒我們去看見話題是偏向表面、社交及任務取向的。換另一組時，也看到某個層面他們也受到我們之前的影響，潛意識地想要去避免我們團體僵化的部份，不過，令我感到有趣的是他們表達的方式：仔細地交待每個時間點。
下午的暖身活動始於單音節的聲音加上一個動作，接著是我聽不懂的紅綠燈概念，帶領著快速地介紹紅燈、綠燈、黃燈的特色，而我則是想盡力去理解，只是似乎有些不得其門而入。隨即，則以上午之團體，演出一齣團隊的劇本來。然後看這戲內閃動的燈號為何？結束後，我只感到一堆的紅燈（此路不通），可另我驚訝的是，其它人看到的是一堆的黃燈！在仔細聽黃燈的陳述中，我必須承認，我對於燈號真的好難捉，感覺.....都在狀況外！不過，最神奇的莫過於在回饋結束後，原團體被要求改燈號時，動力呈現的改變！燈號是可以被增強或是消滅的！從鬥爭大會，責怪誰要去負起責任，到第二次動力呈現出的大事化小，小事化無！真可謂神奇！當然在這個過程中，位置的改變展現了權力結構的改變，可以把原本四處閃爍的綠燈集結起來。
今日的課程，說真的比前兩天更為陌生，也更叫我吃力，但成員中有一個人讓我很配服，雖然在今天的團體中，她超級沉默的，甚至沉默到令團體成員都為她擔心，但在晚上的聚餐中她向大家表示，今天的課程對她而言很難進入狀況（我也是，只是沒她那麼勇敢地表達出來！），但她決定了：｢管它是什麼燈，總之我明天就是要給它亮燈！ ｣超有活力的宣告，因著她，令我很期待明天的到來！---------------Felicia 抒於庚寅年專業成長課程回顧
P.S.今晚的聚餐中的討論，令我思索著，是否該再去做預備？如果我想持續下去的話，有些資格勢必是要去取得的。
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